وزیر آموزشوپرورش مهمترین چالش پیشروی نظام آموزشی را نگاه نادرست به مفهوم کیفیت دانست و گفت: نباید تصور کنیم کیفیت یک امر صرفاً سختافزاری است که با ساختن فضا یا تجهیز مدارس محقق شود.