سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: ما معتقدیم بر اساس نظر غالب کارشناسان با توجه به رویکرد فعلی نظام آموزشی، زیرساخت‌ها و شرایط نامناسب مناطق کم‌برخوردار، تاثیر قطعی معدل در کنکور رویکرد درستی نیست و در نهایت بیشترین نفع آن به طور حداکثری به مناطق برخوردار می‌رسد، نه مناطق کم‌برخوردار بنابراین تا دیر نشده نامه نمایندگان خطاب به رئیس‌جمهور که به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارجاع شده باید در دستور کار شورا قرار گیرد و مصوبه تأثیر قطعی برای پایه یازدهم اصلاح و به تأثیر مثبت تبدیل شود. احسان عظیمی راد در گفت‌وگو با خبرنگار ایلنا، درباره طرح مجدد نگرانی خانواده‌ها از تاثیر قطعی معدل در کنکور سال ۱۴۰۵ عنوان کرد: این موضوع خود نشان می‌دهد که اصول قانون اساسی که قوه مقننه را به‌عنوان تنها مرجع قانون‌گذاری وضع  کرده برای همین موضوعات بوده است؛ اگر در هر جای این کشور، هر شورا یا نهادی بخواهد قانون‌گذاری کند، آن مراقبت‌هایی که در مجلس صورت می‌گیرد، چه معنایی دارد؟ چراکه مجلس دارای کمیسیون‌های تخصصی، کمیته‌ها و کارگروه‌هاست؛ سپس شورای نگهبان وجود دارد، بعد هیئت عالی مجمع تشخیص مصلحت نظام حضور دارد؛ یعنی ابزارهایی که بر متن قانون نظارت می‌کنند تا دقیق باشند. سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی خاطرنشان کرد: با این حال شوراهایی که هیچ‌کدام از این فرآیندها در آن‌ها اتفاق نمی‌افتد، صرفاً تصویب می‌کنند و مصوبه به قانون تبدیل می‌شود و بعضاً همین‌جا مشکل پیش می‌آید.