Durante muchos años la educación inicial priorizo el desarrollo de habilidades cognitivas como la lectura, la escritura y la aritmética; sin embargo, en la actualidad se reconoce que el aprendizaje integral solo es posible cuando se atiende de manera equilibrada, en función del desarrollo cognitivo y socioemocional. En la edad preescolar los niños y niñas […] La entrada Las habilidades socioemocionales en la edad preescolar se publicó primero en El Diario - Bolivia .