Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Programı öğrencileri tarafından hazırlanan ve TÜBİTAK 2209-A kapsamında desteklenen proje, dijital teknoloji ve yapay zekâ destekli İngilizce eğitimi uygulamalarıyla dikkat çekti.