Prof. Dr. Kamer, dijitalleşmeyle birlikte artan “fenomen öğretmen” trendinin, iddia edilenin aksine öğrencilerin akademik başarısını düşürdüğünü ve sınıf içi paylaşımların hem çocuk ihmali hem de istismarı riskini taşıdığını belirtmektedir. Çocukların masum anlarının veya kişisel özelliklerinin rızaları olsa dahi sosyal medyada paylaşılmasının ciddi hak ihlallerine yol açtığını vurgulayan Kamer, bu durumun motivasyon artırmak yerine çocukların geleceğinde …