Le Soir John Rizzo, auteur de « Sauver l’école ? » : « Mélanger des élèves avec de tels écarts de niveau sans outiller les profs, c’est d’une violence »
Classes de plus en plus disparates, enseignants en perte de sens, dette publique en berne… Pour John Rizzo, pédagogue et formateur d’enseignants, le tronc commun s’invite dans le secondaire sans s’être donné les moyens techniques d’en gérer les effets. Ce qui ne l’empêche pas de rester optimiste.