في كثير من لقاءاتنا مع أهالي الأطفال ذوي التحديات النمائية أو الإعاقة، نسمع الجملة ذاتها تتردد بنبرات مختلفة: "نحن تائهون بين جلسات لا تنتهي، ومراكز تفتح وتغلق، وتكاليف تفوق طاقتنا". هذه الصرخة تختصر واقعاً متأزماً في قطاع التربية الخاصة؛ واقعاً يعاني من فجوة عميقة بين ما نعلنه ف