L’IA a scuola è davvero un bene? Un report spiega perché rischia di “spegnere” il cervello degli studenti

Il rapporto del Center for Universal Education della Brookings Institution sui rischi dell'IA a scuola non chiede di bandirla, ma di usarla con criterio. Il problema non è infatti che gli studenti imparino con una macchina, ma che smettano di imparare da soli. Continua a leggere