في ظل التطور التكنولوجي المتسارع والتقدم المستمر للتقنيات الرقمية لم يعد الذكاء الاصطناعي كأداة لحساب النتائج أو تصحيح الاختبارات فحسب، بل أصبح وسيلة متقدمة لفهم ما يحدث داخل عقل المتعلم أثناء العملية التعليمية، فمن أبرز التحولات الحديثة في هذا المجال هو توظيف الذكاء الاصطناعي لقياس الجهد العقلي للمتعلم بشكل أساسي بدل الاكتفاء بقياس مستوى التحصيل الأكاديمي.