La elección de un centro educativo constituye un proceso de análisis técnico donde las familias deben equilibrar el proyecto pedagógico con la operatividad del hogar. Este proceso se divide en tres tipologías principales —pública, concertada y privada—, cuya distinción no radica solo en el coste económico, sino en la capacidad de los centros para integrar valores específicos en su currículo. El éxito de esta decisión depende de priorizar el desarrollo integral del alumno, buscando un entorno que resuelva de manera efectiva las demandas académicas y organizativas de cada caso particular.