Ángel Luis González Serrano, profesor del CIFP Virgen de Gracia (Ciudad Real), ha conseguido no solo el reconocimiento a su labor en los ámbitos de la informática y la digitalización, sino galardones internacionales (entre miles de candidaturas) como el ser finalista del Global Teacher Prize y estar entre los cuatro finalistas seleccionados en el Muallem Prize, en un recorrido en el que también figuran el Premio Unesco OER Implementación Award en 2021, el XII Premio a la Innovación Educativa o el segundo Premio Nacional a Experiencias Educativas Inspiradoras en Formación Profesional del Ministerio de Educación. Un trabajo pedagógico que, en la actualidad, se ampliará desde la divulgación con la publicación de su libro 'La educación creativa'. Desde la Formación Profesional en particular a la educación en general , González Serrano (que participó en 2025 en una de las entrevistas de las jornadas 'Meeting Your Future, de ABC y ACADEMICA) es todo un ejemplo a seguir, fiel a su lema 'Entretener es sinónimo de motivar'. —La FP demuestra, curso a curso, su condición de adecuada opción de cara al futuro profesional… ¿quedan aún reticencias en la sociedad ante esta opción? —Sin duda, se ha avanzado mucho y los prejuicios son menores, pero es cierto que aún hay casos en los que las familias siguen pensando que la FP no es la mejor opción. Nos queda terreno por avanzar, como en el caso de la Informática: cuando yo estudiaba había pocas chicas… ahora también (y en casos de títulos como soldadura, solo contamos con una alumna). —Suele reivindicar la importancia de los oficios, ¿cómo percibe hoy esta necesidad de formación? —Los oficios son muy importantes, y la propia irrupción de la IA demuestra que lo serán más, en un entorno en el que la educación del futuro pasará por la utilidad y en este aspecto, la FP es el modelo más útil, aún más con la FP Dual , donde, en primer curso, el alumnado ya está en contacto con la empresa al quinto o sexto mes. En este aspecto, las empresas tienen que sumarse más y mejor al desafío. —La empleabilidad es una de las bazas de esta propuesta educativa (además de la internacionalización, otro aspecto bastante desconocido)… —Cierto, a las obvias posibilidades de empleabilidad hay que sumar esos aspectos. En el caso de la proyección de la internacionalización, varios amigos míos se fueron, por ejemplo, a Alemania con un título universitario e hicieron una FP, porque sabían que reforzaría su proyección, con más formación práctica (a ello se suma el actual despliegue de la opción Erasmus+). En nuestro caso, un chico y una chica se van en marzo a Cork, Irlanda, para desarrollar unas prácticas de desarrollo web, supervisados tanto por nosotros como por un centro de formación local. —El emprendimiento es otro factor a tener en cuenta, ¿cuál es el presente de esta opción? —En nuestro caso, los estudios de ADE nos permiten la colaboración con diferentes instituciones, como en el caso de la Cámara de Comercio de Ciudad Real, con un programa como Impulsate, para crear startups. Se tienen en cuenta las ideas de alumnos y profesores para crear nuevas líneas de negocio: por ejemplo, en un caso actual en el que hay una empresa que quiere mejorar su logística, y necesitan optimizar sus procesos gracias a la tecnología. —¿Qué está enseñando estos días en su clase del Virgen de Gracia? —Pues, por ejemplo, hemos desmontado, en prácticas de laboratorio, un ordenador que funciona perfectamente por completo: se desarma y se vuelve a montar… y (sonríe) sigue funcionando a la perfección, claro. Y dentro de la asignatura del curso de Especialización en 'big data' e IA, estamos en un proyecto docente para contribuir a la reedición de los libros de texto en cursos venideros en diferentes comunidades autónomas.