تناول المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي في ورقة تحليلية موضوع صمود المنظومة التربوية وضمان الاستمرارية البيداغوجية، مستندا إلى تجربتي جائحة كوفيد-19 وزلزال الحوز باعتبارهما محطتين مفصليتين لاختبار قدرة المدرسة المغربية على مواجهة الأزمات الكبرى. الدراسة التي تنطلق من فرضية مفادها أن الأزمات الأخيرة لم تحدث اختلالاتأكمل القراءة » المقالة دراسة تكشف أعطاب المنظومة التربوية في زمن الأزمات وتدعو إلى ترسيخ “الصمود التربوي” fمنشورة على جريدة الصباح .