El IES Valle del Ebro de Tudela ha presentado la exposición documental “Vísperas de Libertad. Papeles de la Transición en Tudela y su Ribera”, una muestra que podrá visitarse en el centro educativo hasta el próximo 6 de marzo en horario lectivo. El proyecto ha sido organizado y diseñado íntegramente por alumnado y profesorado de Historia del instituto, en colaboración con el Archivo Municipal de Tudela, y supone la primera gran actividad pública del proyecto de investigación “Laboratorio de Historia”. Esta iniciativa nace del convenio firmado en 2024 entre el Ayuntamiento de Tudela y el centro educativo, pero es el resultado de un largo recorrido. Según explica el profesor Manuel Santos, del departamento de Geografía e Historia, el proyecto es producto de “un trabajo de más de 10 años de colaboración” con el Archivo Municipal de Tudela en diversos proyectos sobre fuentes orales y aspectos sociales de la comarca. El “Laboratorio de Historia” se articula como un foro formativo, un espacio de investigación y un entorno de difusión. Su objetivo, en palabras de Santos, es que el instituto “sea un espacio para redimensionar y para abundar en la construcción de los perfiles del legado histórico y de los valores culturales de la Ribera de Tudela”. El profesor ha agradecido el apoyo del equipo directivo, del departamento y del propio Ayuntamiento para ceder los fondos y financiar los proyectos. El alumnado ha sido la pieza central del proyecto. El estudiante Diego Sola Arellano ha detallado cómo se organizó el trabajo en subgrupos para diseñar los paneles, destacando el espíritu de cooperación que reinó en el equipo. “Yo creo que lo clave fue que todos nos estuvimos ayudando y, por ejemplo, si alguien encontraba algo que le servía al otro grupo, se lo pasaba”, ha señalado. Para estos jóvenes, el proyecto ha sido un descubrimiento de una época que no vivieron. Su compañera, Ángela Moncayo López, ha confesado que lo que más le impactó fue el cambio visual de la propaganda. “Me ha llamado la atención el cambio, cómo llamaba la atención las pegatinas, por ejemplo, el color de las pegatinas, porque antes era todo en blanco y negro”, ha comentado. Manuel Santos ha confirmado que la mejor manera de acercar la historia a los jóvenes “ha sido a través de su propio lenguaje”. Se les dio libertad para diseñar los paneles, lo que ha resultado en “un lenguaje muy novedoso, muy dinámico”, lejos de los formatos que habrían preparado los profesores. Uno de los paneles, titulado “El pueblo unido jamás será vencido”, refleja con imágenes de la época la “sensación colectiva de pueblo” que, según el profesor, se ha perdido desde entonces. Para dar forma a la exposición, los organizadores han contado con un importante fondo hemerográfico facilitado por el Archivo Municipal. Se han consultado 220 tomos de “El Pensamiento Navarro” y “Arriba España” y 200 de “La Gaceta del Norte” y “Navarra Hoy”, además de la colección de “La Voz de la Ribera” y otras revistas de la época como “Cambio 16”, “Interviú” o “Cuadernos para el diálogo”. El proyecto también se nutre de donaciones documentales, como la del político carlista José Ángel Pérez-Nievas, y de un “Taller de Fuentes Orales” en fase de creación. Finalmente, se ha añadido una pequeña muestra audiovisual con extractos de entrevistas realizadas por el Archivo. La selección de todo el material ha seguido dos criterios clave: la representatividad histórica de la información y su potencial visual. Tanto los estudiantes como el profesorado animan a la ciudadanía a visitar la muestra. Para los jóvenes, como ha dicho Diego Sola Arellano, es una oportunidad de “aprender cosas”, mientras que para los mayores puede servir para “revivir y acordarse de todo lo que pasó”. Ángela Moncayo ha añadido que es una buena ocasión para “reflexionar sobre lo que ocurrió”, un debate que considera tan necesario para los jóvenes como para quienes vivieron aquella época.