Morgenbladet Nesten halvparten av norske lærere opplever at hverdagen styres av rigide målkrav
Målstyring svekker læreres motivasjon, autonomi og øker sannsynligheten for at de vil slutte, ifølge en ny studie. – Fra politisk hold må man tørre å slippe opp kontrollen, sier skoleforsker Johannes Lunde Hatfield.