Desde los centros escolares, las familias, pasando por academias especializadas y profesionales de la educación emocional, el diagnóstico que repiten es que muchos niños y adolescentes no fracasan por falta de capacidad, sino por no haber aprendido cómo aprender. Y si a esto añadimos además, un entorno marcado por la sobreestimulación, la presión académica y la diversidad de perfiles de aprendizaje, las metodologías de estudio siguen siendo una de las grandes asignaturas pendientes del sistema educativo. «La principal dificultad que tienen los niños no es intelectual, es emocional», explica María José Patino, fundadora de Emotraining . En su experiencia diaria observa a niños y adolescentes con inteligencia suficiente, pero bloqueados por una falta de autorregulación emocional y mental. Dificultades para... Ver Más