在人工智能（AI）技術日新月異的今天，從統計機器翻譯到神經網絡翻譯，再到近期ChatGPT等生成式AI的橫空出世，翻譯技術每一次的突破都深刻影響着翻譯教育的發展方向。然而，技術進步帶來便利的同時，也引發一系列倫理挑戰。嶺南大學翻譯系的筆者與研究團隊近期發表研究，發現當前翻譯教育在應對AI帶來的倫理挑戰方面存在明顯不足，亟需建立與時俱進的教學框架和評估體系，至於如何在AI時代培養具備專業素養和倫理意