隨着高中公民與社會發展科的推行，內地考察不只是延伸活動，而是把課堂學到的知識結合真實情境的重要一環。近年在教育局的安排下，我校參與的公民科考察行程由初期的一天逐步擴展至四天，地點由深圳、廣州延伸至長沙。我和老師們每年陪伴超過一百位同學在大灣區及其他內地城市穿梭，透過觀察、體驗與反思，讓國家發展、民生改善、灣區機遇等知識點不再停留於文字，而是成為學生具體的學習經驗。同學們走進不同城市，正是一堂真正「