Na początku robiłem kartkówki i bardzo mnie cieszyło, gdy ktoś dobrze napisał. Potem jednak zorientowałem się, że gdy to samo pytanie zadam tydzień czy dwa później, nikt nie potrafi na nie odpowiedzieć. Trzeba zacząć od początku: żeby uczniowie mieli odwagę myśleć i sami artykułować to, co myślą - mówi dr. hab. Lech Mankiewicz, fizyk, nauczyciel w szkole podstawowej.