Manualele școlare din România prezintă adesea minoritățile într-o poziție subordonată față de majoritate, conform unui studiu recent. Sociologul Richárd Tinca a analizat reprezentarea minorităților în 78 de manuale, observând că perspectiva dominantă este cea a majorității. Sociologul a identificat două cadre narative principale Potrivit articolului publicat de site-ul de știri maghiar Transtelex, Tinca a identificat […]