Krónika „Profitorientált logikával kezelik az oktatást”. Egyre kevesebb idő, energia jut nevelésre, közösségépítésre, programokra az iskolákban
Pedagógusok és intézményvezetők szerint egyre nehezebb valódi értéket teremteni az oktatásban az ágazatot is érintő költségcsökkentések, a bürokrácia és bizonytalanság miatt.