Studenti un mācībspēki mākslīgo intelektu (MI) augstākajā izglītībā pārsvarā izmanto tehniskam atbalstam un rutīnas darbu efektivizēšanai, nevis intelektuālā darba aizstāšanai, secināts Latvijas Universitātes (LU) un Banku augstskolas īstenotajā pētījumā.