Det er snart 10 år siden, Danmark havde en undervisningsminister, der påpegede, at skolerne tabte terræn i mødet med stærke modnormer. Det blev afvist af en profession præget af berøringsangst og en stærk tro på institutionernes egen civiliserende kraft. Der er kort og godt spildt 10 år, hvor vi som samfund kunne have forholdt os mere realistisk til et alvorligt problem.