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走進綠島歷史現場!國教署帶高中師生人權歷史踏查 深化轉型正義教育 | Collector
走進綠島歷史現場!國教署帶高中師生人權歷史踏查  深化轉型正義教育

走進綠島歷史現場!國教署帶高中師生人權歷史踏查 深化轉型正義教育

Newtalk新聞 走進綠島歷史現場,從歷史經驗中學習反思,教育部國教署自6月起舉辦5梯次「綠島人權歷史踏查與教育推廣」研習活動,帶領高中師生參訪十三中隊、綠洲山莊、新生訓導處及人權紀念碑等重要歷史場址,透過歷史現場踏查、專題講座及跨世代交流等多元學習方式,親身感受台灣民主發展歷程中的重要歷史記憶,從真實場域與生命故事中思考自由、人權與公民責任的意義。 深化轉型正義教育,國教署辦理高中師生人權與轉型正義歷史踏查研習,帶領師生走訪國家人權博物館白色恐怖綠島紀念園區,不同於課本上的文字敘述,學員透過專業導覽與現地解說,親身踏入政治受難者曾經生活與被監禁的空間,在歷史現場感受威權統治時期的人權侵害及其對個人、家庭與社會造成的影響,讓歷史記憶更加具體且深刻。 許麗娟副署長於活動中與師生聆聽簡中生的生命故事分享。 圖:教育部提供 國教署指出,除實地踏查外,活動也安排專題講座及深受學員迴響的「真人圖書館」課程,邀請政治受難前輩分享自身生命故事。透過面對面的交流與對話,師生不僅認識歷史事件的背景脈絡,更看見歷史背後真實的人物與情感。透過踏查歷史現場及聆聽政治受難前輩的生命故事,得以從真實經驗中理解威權統治時期的人權處境,進一步體會當前民主自由環境的珍貴,並認識台灣社會走向民主化歷程所付出的努力與代價。 國教署強調,轉型正義教育的重要意義,不僅在於認識歷史,更在於從歷史經驗中學習反思,理解民主社會中人權保障的重要性。本次活動透過歷史場域走讀、口述歷史分享及跨世代對話,讓師生在知識學習之外,也能培養同理心、批判思考能力及公共參與意識,進一步將對人權與民主價值的理解轉化為日常生活中的實踐,培養具有社會關懷與公民責任感的新世代。 高中教師與學生參與綠島人權歷史踏查走讀活動。 圖:教育部提供 白色恐怖受難者黃瑞麟帶領高中師生於「綠洲山莊」進行走讀活動。 圖:教育部提供 延伸閱讀: 富察已出獄 但遭中國限制出境無法返台 胡川安:那些支持中配權力的出來說話啊! 韓國選舉爆爭議!不在籍投票引關注 律師:台灣選制最核心的就是公信力 高金素梅涉貪求刑12年!羅智強批賴清德清算「在野17立委有案」律師反嗆:犯罪集團! 不只涉詐助理費!週刊再爆「4豪宅」洗錢疑雲 高金素梅下個未爆彈? 專家看盤》大盤報復性強彈 跌深反彈 落後補漲來了 觀察上影線壓力

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