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Remuneraciones insuficientes, burocracia creciente, violencia escolar y una formación inicial desconectada de las aulas configuran un escenario que empuja a miles de docentes a abandonar el sistema. Frente a ello, la columna de Nelson Vásquez Lara, Rector de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, que “ninguna medida parcial resolverá por sí sola un fenómeno que involucra formación inicial, condiciones laborales, liderazgo directivo, políticas públicas serias, convivencia, salud mental y sentido social de la profesión”. The post La crisis silenciosa de los profesores principiantes: Cuando la enseñanza pierde su sentido appeared first on The Clinic .
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