資優學生領悟能力高，學習步伐往往快於同齡學生，但久而久之，其學習興致似乎逐漸黯淡。他們不是不愛學習，而是常規的課堂已經容不下他們的好奇心，甚至陷入「為考試而學習」的迷惘。當學習與現實脫節，動機則難以維持。因此，對這群能力出眾的資優學生來說，真正的成長，往往在課堂之外。 非常規課程 帶來「挑戰」樂趣 心理學家Mihaly Csikszentmihalyi的「心流理論」（Flow Theory），提出
星島頭條