La lucha de un estudiante con discapacidad en Mugardos: Inspección le retira un apoyo clave y pone en jaque su futuro

Una familia de Mugardos  ha denunciado una situación de desamparo educativo que afecta a su hijo, un alumno con discapacidad y necesidades especiales que cursa segundo de bachiller. Según la denuncia, que cuenta con el apoyo de la asociación ASPANEMI, una orden de Inspección Educativa impide que su cuidadora le preste asistencia en el aula, un apoyo que ha sido fundamental durante toda su trayectoria académica. El joven, que presenta una discapacidad que le impide leer y escribir y se desplaza en silla de ruedas eléctrica, siempre había contado con el apoyo de una cuidadora y una profesora de pedagogía terapéutica (PT). Sin embargo, una orden de inspección emitida en noviembre prohíbe que la cuidadora lo asista para transcribir apuntes o exámenes cuando la PT no está presente, una función que venía desempeñando desde la etapa de Infantil. Isabel Pazos, la madre del estudiante, ha explicado que desde la dirección del centro no ofrecieron explicaciones y se limitaron a comunicar la orden. La familia solicitó una reunión urgente con la inspectora, Carolina García, que no se produjo hasta tres meses después. "Yo hablé personalmente con ella, y lo que nos dijo es que no, que que no podía hacer estas tareas", ha relatado Pazos. La familia defiende que la labor de la cuidadora es "un apoyo a la autonomía, porque no le está enseñando a leer ni a escribir, simplemente está transcribiendo por él". La madre ha recordado que, a lo largo de la vida académica de su hijo, "todos sabían que la la cuidadora se utilizaba para estos asuntos y ninguno puso ninguna pega, y ahora de repente no se puede utilizar". La retirada de este apoyo ha llegado en el curso "más difícil", según la familia, justo cuando el joven de 17 años se prepara para la selectividad (PAU). La situación genera un fuerte impacto emocional en el alumno, que ahora se enfrenta a la incertidumbre de no saber quién transcribirá sus exámenes, una persona con la que necesita entenderse y tener un recorrido previo. El estudiante realiza sus exámenes de forma oral, pero se encuentra con dificultades añadidas, por ejemplo, en asignaturas como matemáticas si la persona que transcribe no conoce la materia. El objetivo del joven es estudiar Historia en la Universidad de Santiago (USC), una "ilusión de toda su vida". Su madre ha destacado el enorme apoyo recibido por parte de la universidad, que les ha facilitado todo el proceso e incluso ha superado sus expectativas, ofreciendo al joven la oportunidad de asistir solo. Este respaldo contrasta con las trabas encontradas en la última etapa escolar. La solución que pide la familia es sencilla e inmediata: que la cuidadora pueda retomar sus funciones de transcripción de manera puntual cuando la PT no esté disponible. "La cuidadora ya está en el instituto, no pedimos una cuidadora nueva, no pedimos recursos nuevos, solo pedimos que nos dejen utilizar los que ya tenemos", ha concluido Isabel Pazos.

Go to News Site