Por que a universidade do futuro exige mais teoria, não menos

Como ensinar a dúvida metódica de Descartes ou o estado de natureza em Hobbes sem uma aula expositiva tradicional? Essa foi a pergunta -legítima- que recebi após defender, neste espaço , a necessidade de mudança na universidade . A resposta é menos paradoxal do que parece: se quisermos preservar a teoria, precisamos libertá-la da hegemonia da aula expositiva permanente. Leia mais (04/09/2026 - 22h00)

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