LA NACIÓN
Si la Universidad no es disruptiva, no es Universidad; si no rompe con las diferentes formas del rebañismo moral de su entorno, no cumple su función universitaria. Si un docente no trasciende el conocimiento existente en el contexto, tampoco es docente universitario. Disrupción, motor esencial de las universidades medioevales: Sorbona de París y Bolonia de […]
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