人工智能（AI）發展蔚然成為一股新的社會風潮。讀者無疑已經聽過不少大量生成式人工智能程式名稱，或許也有一些使用體驗。AI在製作短片相片、處理大量資料方面，顯著提高了人們的工作效率。面對這種AI大潮，歷史教育又能如何與時並進？ 應培養判斷能力 生成式人工智能軟件在提供資料、整合和分析一些內容的時候，為使用者帶來莫大的幫助。一機在手，人們只需要簡單輸入幾個問題和指令，就能完成資料搜集和基本分析的目標。
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