OECD gerçeği: Rakamlar mı konuşuyor, algı mı yönetiliyor?

Eğitimde asıl başarı, okul binasının büyüklüğüyle değil; o binadan çıkan öğrencinin dünyayla rekabet gücüyle ölçülür. Bugün tartışılması gereken de tam olarak bu: Betonda OECD’yi geçmek başka, zihinde geçmek başkadır.

Go to News Site