صحيفة الجزيرة
في مقالتي السابقة طرحتُ سؤالاً قديماً متجدداً: كيف يرتقي التعليم؟ وانتهيتُ إلى أن جوهر الإشكالية قد يكمن في ربط مسيرة التطوير التعليمي بشخص المسؤول، وهو ما يجعل كل تغيير في القيادة يعيد اختراع العجلة، فاقترحتُ كحل إنشاء «مجلس أعلى للتعليم» يتولى شؤون الحوكمة والسياسات التعليمية والمناهج، فيما تنصرف
Go to News Site