RT на русском
Преподаватель онлайн-магистратуры «Педагогический дизайн» НИУ ВШЭ, эксперт лаборатории проектирования содержания образования Тарас Пащенко рассказал, что прокрастинация в обучении у взрослых чаще вызвана неудачной организацией процесса, а не слабой мотивацией. Читать далее
Go to News Site