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4月の先生は怒りやすい､｢新年度ストレス｣の正体…"学級の土台づくり"の良し悪しが5月に明暗を分ける | キャリア・教育 | 東洋経済オンライン

新年度を迎えた4月､去年までうまくいっていた学級運営に違和感や焦りを感じる教師は少なくありません。なぜ同じように接してもうまくいかないのか――その原因は､4月特有の｢ゼロ状態｣にあります。本記事では…