“Çocuklar ‘ne bildiğimizi’ değil, gerçekte ‘neye önem verdiğimizi’ kopyalar”

“Çocuklar ‘ne bildiğimizi’ değil, gerçekte ‘neye önem verdiğimizi’ kopyalar” “Çocuklar, bizim ‘ne bildiğimizi’ (teorik ve teknik bilgiler) veya onlara ‘nasıl davranmaları gerektiğini söylediğimizi’ (etik kurallar) kopyalamazlar; bizim yetişkinler olarak gerçekte ‘neye önem verdiğimizi’ kopyalarlar.”

Go to News Site