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Todo está listo en San Bartolomé de Tirajana para coronar a la nueva Miss Mundo España 2026 . Este sábado 18 de abril el municipio canario acogerá la gran final del concurso en la que conoceremos cuál de las 35 candidatas españolas sigue los pasos de la tinerfeña Corina Mrazek y se convierte en la mujer más bella del país. La ganadora del título de belleza no solo logrará llevarse la corona, sino también la posibilidad de acudir a Miss Mundo 2026 , que se celebra en Vietnam el próximo mes de septiembre. Allí, competirá con las seleccionadas de todos los países del mundo en busca de ocupar el lugar de la actual vencedora de 2025, Suchata Chuangsri, la representante de Tailandia. Estas son las 35 candidatas a Miss Mundo España 2026 y todo lo que se sabe sobre ellas antes del concurso de belleza. María Cruz es monitora infantil y se prepsenta con un proyecto social dirigido a niños y niñas tutelados que viven en centros de acogida debido a situaciones de abandono o problemas familiares. Su talento es patinar y se define como «determinada, empática e inspiradora». Melany estudia cine y teatro y se presenta a Miss Mundo España con el proyecto Local Social Abierto Asturias. Entre sus talentos se encuentra la actuación y se define como una «luchadora, apasionada y empática». Paloma Gómez es graduada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CAFYD) y Master en Profesorado. Su poryecto es apoyar a la España Vaciada y rural por medio de Salud al vuelo, que promueve el ejercicio para ayudar a adultos y personas mayores que están perdiendo sus capacidades básicas y no tienen opciones. Su talento es la creación de actividades, coreografías y ambientes en las clases. Se define como «alegre, ambiciosa y comprometida». Nerea Pérez estudió arte dramático y psicología y se presenta a Miss Mundo España con el proyecto social Ángeles de Sonia, un espacio de sanación basado en terapias con el objetivo de sanar a través del arte. Su talento es la música y la natación, deporte en el que estuvo federada durante casi una década. Dana Bombardó estudió un Grado en Humanidades y Máster en Comunicación y Cultura, así como un Curso Integral de Radio y Televisión. Su proyecto social es Envejecer con propósito, que busca combatir el edadismo y empoderar a las personas mayores para que sigan viviendo con propósito, y su talento es la creación de figuras artesanales. Se define como «constante, creativa y resiliente». Sara es la benjamina de las candidatas a Miss Mundo España. Cursa bachillerato y habla español, inglés y un poco de japonés. Su proyecto social ha sido ayudar con los payasos del hospital y su gran talento es cantar mientras toca la guitarra. Se define como una chica «creativa, activa y empática». Alexia ha estudiado osteopatía, quiromasaje y es auxiliar de vuelo y habla español, francés bilingüe e inglés avanzado. Su proyecto social es Un latido más, basado en la donación de sangre, plasma y médula, y entre sus talentos se encuentra cantar, bailar y tocar el piano. Se define como una mujer «agradecida, comprometida y cercana». Estudia Educación Social y habla B1 de inglés, francés básico y se ha iniciado en el japonés. Presenta un proyecto social contra el bullying y, entre sus talentos, se encuentran sus cualidades para cantar, bailar y actuar al mismo tiempo. Se define como «valiente, apasionada y empática». Rosana cursó el Bachillerato de Humanidades con mención honorífica y actualmente está estudiando tercero del Grado en Relaciones Internacionales en la Universidad de Alicante. Se presenta con un proyecto social denominado 'Adopta un K9', una asociación dedicada a dar en adopción a perros policía que han servido en la Policía Nacional, tras años de servicio y adiestramiento, y que ahora buscan un nuevo hogar. Se define como «empática, auténtica y risueña». Janire ha cursado estudios de Farmacia y actualmente está en formación en Laboratorio Clínico y Biomédico. Presenta el proyecto social 'Colores que curan', una iniciativa centrada en el acompañamiento emocional de niños con cáncer a través de actividades creativas como la pintura, el arte y el juego, con el objetivo de ayudarles a sentirse acompañados, distraídos y más felices, haciendo más llevaderos los momentos difíciles de su tratamiento. Se define como una persona «empática, resiliente y comprometida». María actualmente es estudiante de Derecho. Participa en un proyecto social en el santuario animal de su localidad. Como prueba de talento, destaca el baile. Se define como una persona «independiente, creativa y ambiciosa». Selene cursa la carrera de Diseño de Moda y practica patinaje artístico sobre ruedas como deportista profesional. Presenta el proyecto social Velòra Studio & Club, una iniciativa enfocada en el bienestar emocional y el crecimiento personal, que busca crear un espacio seguro donde especialmente los jóvenes puedan mostrarse vulnerables, fortalecer su autoestima y desarrollar su mejor versión. Se define como una persona «disciplinada, artística y auténtica». Rosa es asesora de Imagen Personal y Corporativa, además de empresaria y creadora de Fashion Art, una boutique de moda especializada en eventos como invitadas y novias. Su proyecto social se centra en la igualdad, reflexionando sobre los estereotipos y las barreras sociales que aún existen, especialmente en relación con la libertad de ser uno mismo, independientemente del género, la orientación sexual o la identidad. Se define como una persona creativa, resiliente y empática. Beatriz cuenta con el Grado en Enfermería y un Máster en Enfermería Estética. Su proyecto social tiene como objetivo visibilizar la labor y la importancia de la Asociación Española contra el Cáncer, así como concienciar sobre cómo el cáncer de mama afecta a la calidad de vida de las personas diagnosticadas. Se define como una persona «auténtica, alegre y apasionada». Es graduada en Gestión de Alojamientos y actualmente cursa la carrera universitaria de Dirección Hotelera en la Universidad de las Islas Baleares (UIB). Su proyecto social nace de la necesidad de reconectar con el mar y con uno mismo, promoviendo la protección de la fauna y flora marina mientras se cuida la salud mental, a través de programas de voluntariado, educación ambiental y acciones de sensibilización. Como prueba de talento, combina un baile de fusión entre danza de salón y danza española con la interpretación de una pieza musical a la viola. Se define como una persona «cercana, auténtica y curiosa». Elisabet ha finalizado la carrera de Lenguas Modernas y sus Literaturas en la Universidad Complutense de Madrid y actualmente cursa un Máster en Relaciones Internacionales en la Universidad Nebrija. Su proyecto social, APA mi mejor amigo, es una protectora de animales que busca fomentar el cuidado, la ayuda y la protección de los animales. Como prueba de talento, practica danza oriental. Se define como una persona segura, elegante y visionaria. Ainhoa es graduada en Trabajo Social por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, con especialización en la atención a personas en situación de dependencia, y actualmente cursa un Máster en Gerontología Social. Su proyecto social, Érase una vez... un donante, nace de su deseo de transformar la empatía en acción social, y consiste en la creación de un libro propio dirigido a niños con leucemia en colaboración con la Fundación Alejandro Da Silva. Como prueba de talento, interpreta la canción 'Me Muero' de La Quinta Estación. Se define como una persona solidaria, trabajadora y divertida. Ivana ha cursado segundo de Administración de Empresas en la Open University de Londres, además de formación en actuación en City Academy de Londres, y actualmente cursa el primer semestre de Filosofía, Religión y Ética en la Open University de Londres. Su proyecto social, «Resilient Outlooks», está enfocado en la prevención del suicidio y la desestigmatización de la salud mental, basado en su experiencia personal. Como prueba de talento, realiza una actuación a través de un monólogo interpretativo centrado en la salud mental y la resiliencia emocional. Se define como una persona resiliente, empática e inspiradora. Ana cursa 3º de la carrera de Ingeniería Aeroespacial en inglés y cuenta con un certificado en Business por Harvard University y formación en Tecnologías Financieras por la Universidad de Chicago. Su proyecto social, Star of Knowledge, busca despertar vocaciones científicas, romper estereotipos y garantizar que el talento no dependa del contexto social ni del género. Se define como una persona valiente, visionaria y transformadora. Es graduada en Biotecnología y cuenta con un Máster en Genética y Reproducción Asistida Humana, además de formación avanzada en Inteligencia Artificial y Data Science. Actualmente desarrolla una línea de investigación doctoral en Genómica Clínica, dentro de un Doctorado en Ciencias de la Salud. Su proyecto social nace de la convicción de que la salud es la base de la dignidad humana, y se centra en la investigación en genómica e inteligencia artificial para desarrollar herramientas que permitan identificar y prevenir enfermedades complejas y raras. Se define como una persona disciplinada, creativa e intelectual. Angélica ha estudiado Educación Infantil, y actualmente está realizando un Máster en Psicopedagogía. Su proyecto social consiste en su labor como voluntaria en la Fundación Málaga CF, una asociación que busca mejorar la calidad de vida de personas con diversidad funcional, fomentando valores a través del deporte. Se define como una persona carismática, noble y comprometida. Irene ha cursado Bachillerato y actualmente estudia Enfermería. Entre sus hobbies destacan bailar, cantar y viajar. Se define como una persona alegre, empática y noble. Laura cursa 3º de la carrera en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Además, ha realizado un grado medio de piano en el Conservatorio de Música de Murcia y cursa 3º de profesional de clavecín en el mismo conservatorio. Su proyecto social consiste en dar clases de piano a un niño con síndrome de Down desde hace más de un año. Como prueba de talento, interpreta el piano. Se define como una persona única, alegre y espontánea. Daniela estudia la carrera de Derecho en la UNED y ha cursado un Máster en Relaciones Internacionales y un MBA. Su proyecto social, Futuro en Voz Alta, es una fundación y plataforma que impulsa la formación en liderazgo juvenil, la participación democrática y el impacto social, con el objetivo de crear oportunidades reales para que más jóvenes accedan a espacios de liderazgo. Como prueba de talento, interpreta violonchelo, además de canto y baile flamenco. Se define como una persona con liderazgo, propósito y pasión. Amara estudia Turismo y realiza baile flamenco y gimnasia rítmica. Su proyecto social, Lazos de vida, forma parte de una iniciativa creada por una persona cercana a ella que busca acompañar, ofrecer apoyo emocional y recolectar juguetes para niños con cáncer, con el objetivo de hacer más amena y feliz su estancia en el hospital. Se define como una persona auténtica, empática y resiliente. Estela es graduada en Derecho y actualmente cursa el Máster en Abogacía y Procura. Su proyecto social se centra en el apoyo a la investigación contra cánceres raros para los que aún no existe tratamiento, a través de la recaudación de fondos en colaboración con la Fundación CRIS contra el Cáncer. Se define como una persona perseverante, cercana y comprometida. Hidaknali cursa el segundo año de Fisioterapia y se ha especializado en coreografía en telas aéreas, una disciplina que fusiona danza, acrobacia y expresión artística en suspensión. Su proyecto social consiste en acompañar a personas mayores que viven en residencias, ofreciéndoles tiempo, escucha y cariño. Se define como una persona sensitiva, soñadora y visionaria. Fátima es estudiante de Arte Dramático y modelo profesional. Su proyecto social busca transmitir la pasión por su profesión y el valor de la creación artística, con el objetivo de despertar a las personas, fomentar la confianza en su esencia, autenticidad e intuición, y guiar ese mensaje a través del teatro y el cine. Como prueba de talento, presenta una propuesta audiovisual de interpretación con expresión corporal. Milana Kim estudia la carrera de Arte Dramático en la RESAD. Su proyecto social consiste en crear, a través del arte, un espacio seguro donde los niños puedan descubrir su voz, expresarse libremente y transformar sus miedos en confianza mediante la actuación, utilizando el teatro como herramienta para fortalecer su autoestima, desarrollar la imaginación y valorar sus emociones y su visión del mundo. Como prueba de talento, realiza telas aéreas. Se define como una persona diversa, profunda y trabajadora. Patricia es licenciada en Ingeniería Informática por la Universidad Politécnica de Cataluña y ha completado el Grado Medio de Piano y Teoría Musical. Su proyecto social, Cyber Education, Together for Digital Safety, se centra en la promoción de la educación digital para combatir el ciberacoso en menores, enmarcado en la Agenda 2030 de la ONU y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, con el objetivo de fomentar una infancia libre de violencia y garantizar el derecho a la educación. Se define como una persona comprometida, tolerante y humanitaria. Carla es graduada en Turismo por la Universidad de La Laguna y cuenta con un Máster Europeo en Marketing Internacional y Digital. Su proyecto social, FOREST OF HOPE, aborda el cambio climático promoviendo la concienciación sobre la reforestación de bosques y la educación ambiental como herramientas clave para reducir su impacto. Como prueba de talento, interpreta el baile flamenco. Se define como una persona responsable, trabajadora y empática. Erika estudia Derecho y entre sus hobbies destacan viajar, leer, el ocio familiar y con amigos y cocinar. Su proyecto social se centra en dar a conocer la psoriasis, una enfermedad que ella misma padece, con el objetivo de concienciar sobre su realidad más allá del desconocimiento general y promover una mejor comprensión y trato hacia quienes la sufren. Se define como una persona empática, valiente y autoexigente. María Miguel Espí es graduada en Magisterio de Educación Primaria, especializada en Audición y Lenguaje. Su proyecto social, Voces sin barreras, se centra en la inclusión y visibilización de las personas con diversidad funcional, especialmente en el ámbito educativo, promoviendo una educación más inclusiva y sensibilizando sobre la importancia de la empatía, entendiendo la diversidad como una riqueza que transforma a la comunidad. Como prueba de talento, interpreta el saxofón. Se define como una persona comprometida, resiliente y empática. Judith actualmente cursa modelaje. Su proyecto social trata sobre el despoblamiento y el abandono de Zamora, así como la necesidad de recursos para la zona. Se define como una persona humilde, resiliente y auténtica. Inés estudia Enfermería y cuenta con un Máster en Urgencias y Emergencias. Habla inglés con nivel C1 y francés con nivel B2. Se define como una persona alegre, luchadora e inteligente. Fotógrafo: LM Gómez Pozo Maquillaje y peluquería: Hauss Make Up by Alejandro González Vestuario: Alexis Santana Localización: Grupotel Orquídea Agradecimientos: Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana (Gran Canaria) Coordinación: José Toré para Nuestra Belleza España Org.
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