Faro de Vigo
Un «brindis al sol». Así define el profesor Carlos Cerviño, especializado en Xeografía e Historia, el formato actual del proceso selectivo de acceso al cuerpo de profesores, un sistema de oposición «más propio del s. XIX que no vale en la actualidad». «Es que memorizar ya ni a los estudiantes se les pide hoy en día; saber más o menos normativas no te define como profesor», señala Cerviño, cuya opinión razona más tajantemente: «La realidad docente es otra que la que te aprendes en las oposiciones; en las clases no hay un alumno TEA, hay 5; no hay un alumno con TDAH, hay 3... estamos sobrepasados, y lo que preparas o te aprender luego no puedes aplicarlo en clase».
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