শিক্ষাসংশ্লিষ্ট ব্যক্তিরা বারবার বলে আসছেন যে শিক্ষার্থীর সংখ্যা নির্ধারণে একটি বৈজ্ঞানিক ও নির্ভরযোগ্য পদ্ধতি থাকা প্রয়োজন।