ЮНЕСКО: Девочки вновь начинают отставать в математике

Несмотря на усилия по сокращению гендерного разрыва, девочки вновь начинают отставать по математике. Причины, по данным ЮНЕСКО, - стереотипы, ожидания учителей и неуверенность в себе.

Go to News Site