"فجوة" في الأرقام تستنفر برادة.. اختلالات في "مدارس الريادة" تضع المسؤولين الترابيين في "قفص الاتهام"

أفادت مصادر مطلعة عن وجود غليان داخلي بسبب نتائج تقييم المرحلة الثالثة لمشروع "مدارس الريادة"، حيث رُصدت فجوة كبيرة وتفاوت صارخ بين المعطيات المصرح بها

Go to News Site