多出来的两首诗，也许本身并不重要。重要的是，它们如何在师生之间，引发了对规则、记忆与责任的重新界定。

多出来的两首诗，也许本身并不重要。重要的是，它们如何在师生之间，引发了对规则、记忆与责任的重新界定。

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