科學人／情緒不是問題「而是訊號」 新時代教養與教育中的情緒素養

重點提要 1. 當孩童不耐煩、發脾氣時，在過去教養觀點中，往往認為情緒需要被穩定，因而先安撫或糾正行為。 2. 現代的觀點是，情緒不是需要被壓下來的反應，而是大腦用來理解當下情境、並做出...

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