إطلاق جائزة «الريادة في القيادة المدرسية» العام المقبل.. عمر النعمة: نتائج قطرية متميزة في الاختبارات الدولية

نظم قطاع التعليم الخاص بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي فعالية «فخورون بك» التي تُنظم للعام الثالث على التوالي، والتي تهدف إلى تعزيز جودة العملية التعليمية في قطاع التعليم الخاص، والارتقاء بمستوى الأداء الأكاديمي للطلبة، ودعم الممارسات التربوية المتميزة داخل المدارس، بحضور سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي، حيث شهدت الفعالية مشاركة واسعة من القيادات التربوية والمسؤولين في القطاع التعليمي. وأكد السيد عمر النعمة، وكيل الوزارة المساعد لشؤون التعليم الخاص خلال الفعالية، أن هذا الحدث لم يعد مجرد مناسبة سنوية ضمن أجندة وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، بل أصبح يمثل ثقافة تربوية راسخة تُجسد الإيمان العميق بأهمية تكريم الطلاب المتفوقين، والاعتراف بإنجازاتهم بوصفهم الركيزة الأساسية في بناء مستقبل التعليم والتنمية في دولة قطر. وفي استعراضه للإنجازات الأكاديمية، أكد أن طلبة المدارس الخاصة في قطر حققوا نتائج متميزة في عدد من الاختبارات الدولية المرموقة، من بينها اختبارات “IGCSE” الدولية لعام 2024، حيث أحرز أكثر من نصف طلاب إحدى المدارس الخاصة المتميزة أعلى الدرجات ضمن فئتي A وA Plus، محققين معدل نجاح إجمالي بلغ 99%، وهو ما يعكس مستوى التحصيل الأكاديمي المرتفع. كما أشار إلى أن نتائج البكالوريا الدولية لعام 2024 أظهرت تفوقًا ملحوظًا، حيث تجاوزت نسبة النجاح في إحدى المدارس الدولية الرائدة في قطر 89%، مقارنة بالمعدل العالمي الذي لم يتجاوز 80%، موضحًا أن الطلبة حصلوا على 16 شهادة ثنائية اللغة، وهي من أكثر شهادات البكالوريا الدولية صعوبة وتنافسية على مستوى العالم. وفيما يتعلق بالاختبارات الدولية الأخرى، أوضح أن اختبارات “TIMSS” في الرياضيات والعلوم، والتي تُعد من أبرز المقاييس العالمية لقياس الأداء الأكاديمي، شهدت أداءً لافتًا من مدارس قطر الخاصة، حيث تجاوزت العديد من المدارس المتوسط الدولي البالغ 500 نقطة، بل إن بعضها تخطى حاجز 600 نقطة في مادة الرياضيات، وهو مؤشر واضح على قوة التحصيل العلمي لدى الطلبة. وأضاف أن هذا التميز امتد أيضًا إلى اختبارات “PISA” الدولية، حيث حققت المدارس الخاصة الدولية في قطر نتائج متميزة في دورة 2022، متفوقة على المتوسط العالمي بأكثر من 100 نقطة في مجالات القراءة والعلوم والرياضيات، الأمر الذي أهّل بعض هذه المدارس للانضمام إلى المستويين الثالث والرابع وفق التصنيفات الدولية، وهو ما يدل على امتلاك الطلبة مهارات متقدمة في التفكير النقدي وتطبيق المعرفة بصورة عملية مقارنة بنظرائهم في العديد من دول العالم. وأكد أن هذه الصورة المشرقة للتعليم في قطر تُوجت بإنجاز نوعي بارز، تمثل في تصنيف إحدى المدارس الخاصة ضمن أفضل 100 مدرسة خاصة على مستوى العالم وفق مؤشر عام 2025، لتكون بذلك المدرسة الوحيدة في دولة قطر التي تدخل هذه القائمة المرموقة، وهو ما يعكس مكانة التعليم في الدولة على المستوى الدولي. فيما أكدت الدكتورة رانية محمد، مديرة إدارة المدارس ورياض الأطفال الخاصة والقائم بأعمال مدير إدارة تراخيص المدارس الخاصة، أن دولة قطر حققت إنجازًا عالميًا جديدًا بتتويجها بـ«جائزة الدولة المتميزة» وحصولها على المركز الأول عالميا في نتائج اختبارات النظام البريطاني لمجلس الاختبارات البريطاني «بيرسون» لعام 2026، لافتة إلى أن هذا الإنجاز التاريخي جاء ثمرة الأداء الاستثنائي لـ48 مدرسة خاصة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي. وأعلنت الدكتورة رانية محمد خلال كلمتها عن إطلاق «جائزة الريادة في القيادة المدرسية» تحت شعار «قيادة فاعلة.. تعليم مستدام.. أثر واضح»، وهي جائزة تُعد الأولى من نوعها في التعليم الخاص، وتهدف إلى قياس الأداء المؤسسي للمدارس وفق ثمانية محاور رئيسية تشمل القيادة الاستراتيجية، الحوكمة، جودة التعليم، نتائج الطلبة، إدارة الموارد البشرية، ثقافة المدرسة ورفاهية الطلبة، الابتكار والتحول الرقمي، والشراكات المجتمعية والدولية. وأوضحت أن هذه الجائزة ستُمنح كل عامين بدءًا من العام الأكاديمي 2026/2027، على أن يتم إعلان نتائجها في 2027/2028، حيث ستحصل المدارس الفائزة بالمركز الأول على لقب «المدرسة الرائدة في القيادة المدرسية»، إضافة إلى امتيازات نوعية تشمل الحصول على رخصة تعليمية متقدمة لمدة خمس سنوات، وتمكين خريجيها من شهادات تقدير خاصة تعزز فرصهم الأكاديمية في التعليم الجامعي، بما يسهم في ترسيخ ثقافة التنافس الإيجابي بين المدارس.

Go to News Site