COPE
El pasado mes de abril, cinco alumnos y dos profesores del grado de Técnico Superior en Acondicionamiento Físico del CIP ETI Central de Tudela vivieron una experiencia transformadora en Ciudad del Cabo (Sudáfrica). Acompañados por los docentes Roberto Ramírez e Idoia Enériz, los estudiantes Jorge Ruiz, Leire Echarri, Ana Copado, Samuel Vallejo y Mateo Solorzano participaron en el Proyecto Internacional POSITIVE HEALTH, un intercambio educativo y cultural junto a los centros ROC Van Twente (Países Bajos) y Northlink College (Sudáfrica). La iniciativa, financiada por una beca Erasmus, se enmarca en el concepto de salud en positivo desarrollado por la doctora neerlandesa Matche Duver. Según explica el profesor Roberto Ramírez, se trata de un enfoque holístico que va más allá de la salud física y mental. Abarca "las funciones corporales, el bienestar mental, el sentido de vida, la calidad de vida, la participación y el funcionamiento diario", conformando lo que él denomina una "filosofía de vida" y un "concepto de salud adaptativa" El viaje supuso un profundo intercambio cultural que permitió a los participantes compartir conocimientos y formas de entender el bienestar. Para la profesora de inglés y responsable de internacionalización, Idoia Enériz, la organización fue un reto que implicó gestionar visados y vacunas, pero la experiencia superó las expectativas. Al llegar, el grupo navarro se encontró con el "contraste de paisajes", donde "barrios más marginales" convivían con "un barrio con casas enormes" La convivencia con los estudiantes de Países Bajos y Sudáfrica fue uno de los pilares. El recibimiento en el Northlink College sudafricano fue especialmente cálido, con carteles personalizados y un desayuno de bienvenida. El alumno Jorge Ruiz destaca la actitud de los jóvenes locales: "Son personas que siempre tienen una sonrisa en la cara, son personas muy alegres, muy activas, que transmiten unas vibras muy bonitas" Durante la semana, se realizaron clases magistrales y workshops centrados en la promoción de la salud. Roberto Ramírez señala que, aunque no profundizaron en las metodologías pedagógicas locales, pudo constatar que su alumnado es "muy resolutivo". La experiencia también sirvió para observar otras culturas académicas, como la indumentaria o la forma de interactuar en clase. Uno de los momentos más impactantes fue la visita a la asociación The Mod Flow, ubicada en uno de los townships de la ciudad. Esta organización utiliza el deporte para ofrecer a los niños un espacio seguro e inclusivo. Ramírez relata con emoción cómo les "generan emociones" a niños de zonas con una "pobreza considerable" y les ofrecen fruta, que "a lo mejor algunos es lo único que toman a lo largo del día" El profesor también destaca una de las reflexiones extraídas tras pasar un cuestionario del proyecto: "Ellos manifestaban más felicidad con menos medios". Esta observación le lleva a pensar que "no hace falta tener más cosas, sino estar contento con las que tenemos y valorar lo que tenemos" El viaje ha marcado un antes y un después para todos. "Hemos vuelto personas diferentes", asegura Jorge Ruiz, quien confiesa que ver las condiciones de los barrios más desfavorecidos "te hace replantearte cosas" y "ser agradecido con lo que tienes". Una idea que comparte su compañera Leire Echarri: "Ver todas estas situaciones te hace plantearte el por qué te quejas tú" Para los profesores, la experiencia ha sido un "boom profesional", como afirma Idoia Enériz, y una oportunidad para poner a la ETI de Tudela y a Navarra en el mapa internacional. Roberto Ramírez concluye agradeciendo el apoyo del Gobierno de Navarra y de sus compañeros, reconociendo que sin ellos "no hubiera sido posible todo esto"
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