Collector
طراحی شیوه‌ای برای قابل استناد بودن نتایج امتحانات پایان سال تحصیلی / پیش‌بینی 3 سناریو یا رویکرد آموزشی به هنگام بحران در استان مرکزی | Collector
طراحی شیوه‌ای برای قابل استناد بودن نتایج امتحانات پایان سال تحصیلی / پیش‌بینی 3 سناریو یا رویکرد آموزشی به هنگام بحران در استان مرکزی
ILNA

طراحی شیوه‌ای برای قابل استناد بودن نتایج امتحانات پایان سال تحصیلی / پیش‌بینی 3 سناریو یا رویکرد آموزشی به هنگام بحران در استان مرکزی

مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی به طراحی یک برنامه جایگزین دقیق برای برگزاری امتحانات و آزمون‌های پایان سال تحصیلی اشاره کرده و در این رابطه گفت: با همفکری رؤسای مناطق تحت مدیریت این اداره‌کل، شیوه‌ای طراحی شده است تا نتایج امتحانات و آزمون‌های پایان سال تحصیلی که مقرر شده به شیوه غیرحضوری برگزار شود، کاملاً قابل استناد و معتبر باشد. به گزارش ایلنا، عبدالرضا پیرحسینلو در نشست با خبرنگاران و اصحاب رسانه‌های استان مرکزی، افزود: در ارتباط با مدل طراحی شده، علاوه بر بخش آنلاین، بخشی از امتحانات و ارزیابی‌ها در دروس اصلی و تعیین‌کننده مانند ریاضی، علوم، مطالعات اجتماعی، ادبیات، زبان انگلیسی و عربی، از طریق ارتباط تصویری و پرسش و پاسخ مستقیم معلم با دانش‌آموز انجام خواهد شد تا ضمن افزایش روایی آزمون، نمرات به سطح واقعی دانش‌آموزان نزدیک‌تر شود. وی به مزایا و دستاوردهایی که این مدل ارزیابی با خود به همراه دارد اشاره کرده و در این خصوص ادامه داد: این رویکرد به ویژه در پایه نهم تحصیلی مقطع متوسطه دوره اول که به عنوان پایه مادر در هدایت تحصیلی شناخته می‌شود، با جدیت پیگیری خواهد شد تا مسیر آینده دانش‌آموزان بر اساس معیارهای سنجش‌ناپذیر و دقیق ترسیم گردد. این پایه نقش بسیار مهمی در روند انتخاب رشته دانش‌آموزان برای تحصیل در مقطع متوسطه دوره دوم دارد.

Go to News Site