El respeto también debería estar en el boletín escolar

“Una escuela no puede naturalizar que un alumno humille, insulte, desafíe o desautorice a un docente”, dice la autora. Propone crear una herramienta institucional que evalúe “respeto, empatía, responsabilidad, autocontrol, solidaridad, participación y la capacidad de reparar un daño”. Leer más

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