Cope Zaragoza
El alumnado y profesorado del CEIP de Cervo (Lugo) ha participado durante el mes de mayo en el encuentro final del proyecto estatal “Cada Gota Conta”, celebrado en los Pirineos. La iniciativa se integra en el programa de Agrupaciones de Centros Educativos del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y ha contado con la colaboración del Concello de Cervo. Esta movilidad ha puesto el broche final a dos cursos académicos de trabajo colaborativo entre centros educativos de diferentes comunidades autónomas. El proyecto se ha centrado en temas clave como la sostenibilidad, el uso responsable del agua, la inclusión educativa y las metodologías STEAM. Durante la estancia, los participantes han compartido experiencias, aprendizajes y actividades relacionadas con la conservación del medio ambiente. Al mismo tiempo, se han fortalecido los lazos de convivencia y cooperación creados a lo largo de las distintas movilidades desarrolladas previamente en Cartagena, Asturias, Lugo, Gran Canaria y Elda. El encuentro ha permitido al alumnado trabajar de forma conjunta con compañeros de otros territorios, intercambiar ideas y descubrir la riqueza cultural y educativa de las distintas comunidades autónomas participantes. El excepcional entorno natural de los Pirineos se ha convertido en una auténtica aula al aire libre. En este escenario, los estudiantes han podido conocer de primera mano la importancia de los ecosistemas acuáticos y reflexionar sobre la necesidad de protegerlos para garantizar su futuro. El proyecto “Cada Gota Conta” nació con el objetivo de concienciar sobre la importancia del agua como recurso esencial para la vida. De forma paralela, ha promovido valores como la inclusión, la igualdad, la sostenibilidad y la ciudadanía responsable. La iniciativa fue una de las mejor valoradas a nivel nacional. Desde el CEIP de Cervo destacan el valor educativo y humano de esta experiencia. Según el centro, ha permitido al alumnado ampliar conocimientos, desarrollar competencias clave y crear vínculos con estudiantes de otras partes del Estado, consolidando "una aprendizaje basada en la colaboración, el respeto al medio ambiente y el compromiso con un futuro más sostible".
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