Εκπαιδευτικοί: Χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία αλλά όχι ακόμα Τεχνητή Νοημοσύνη

Η πλειονότητα των εκπαιδευτικών και συγκεκριμένα, καθηγητών Γυμνασίων, δηλώνουν σε υψηλό βαθμό ικανοί στη χρήση ψηφιακών πόρων και εργαλείων τεχνολογίας ως προς τη στήριξη της μάθησης των μαθητών τους, εντούτοις, αναγνωρίζουν προκλήσεις και δυσκολίες σε αυτό τον τομέα. Και πέραν της χρήσης και αξιοποίησης των νέων τεχνολογιών που ήδη έχουν ενταχθεί στην παιδαγωγική διαδικασία, οι […] Το άρθρο Εκπαιδευτικοί: Χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία αλλά όχι ακόμα Τεχνητή Νοημοσύνη εμφανίστηκε πρώτα στο Philenews .

Go to News Site