새 학년 관계를 맺는 힘, 이제는 가르쳐야 할 때[기고/우해인]

아이들과 새 학년을 맞이한 지도 어느덧 서른두 해째다. 새 학년이 되면 학생과 부모는 좋은 담임과 친구를 만날 수 있을지 긴장 속에서 시작한다. 외동 자녀가 많고, 온라인 중심 여가 생활로 대면 소통 기회마저 줄어들었다. 이로 인해 새 학급에서 새로운 이들과 어울려 공동체 생활을 해 나가는 역량은 점점 더 중요한 교육의 관심사가 되고 있다. 그동안 우리는 아이들을 참 열심히 가르쳐 왔다. 국제학업성취도평가(PISA)의 한국 학업 성취 결과가 이를 증명한다. 그러나 2025년 유니세프 이노첸티 리포트 카드 19, 마음건강 지표, 신학기 교실 풍경 등을 종합해 볼 때 우리 아이들의 마음건강이 점점 염려되는 것이 현실이다. 이제는 지식을 습득하는 인지적 역량뿐만 아니라 정서와 관계라는 비인지적 역량의 성장에 좀 더 깊은 고민이 필요해 보인다. 교육이 가장 잘할 수 있는 영역 중 하나가 바로 사전 예방이다. 지금 나의 마음은 어떠한지, 스트레스는 어떻게 관리할지, 불편한 대화는 어떻게

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