التكامل بين تجويد التعليم وتجويد التقييم

تأتي عملية التقييم في المرحلة الختامية لعملية التعليم، وفي الوقت نفسه تعد نقطة تحوّل إيجابية لما تمّ تعلّمه وبداية لتعلّم لاحق مجوّد، وتهدف إلى إجراء تغذية راجعة لمعرفة مواطن الضعف والقوة في العملية التعلمية التعليمية؛ بهدف تكامل تجويدها، فعملية التقييم تُعدّ بمثابة حافز للدراسة والإنجاز للطلبة، وفي الوقت نفسه وسيلة فعالة للتشخيص والوقاية وإعداد البرامج العلاجية أو الإثرائية، كما تُسهم في التعرّف على مستويات الطّلبة وتطوير المناهج وطرق وأساليب التدريس، وتساعد المعلّم على وضع الأهداف وتحقيقها. لا تستوي العملية التعليمية على سوقها دون تجويد عملية التقييم.

Go to News Site