El Parlamento de Venezuela, controlado por el chavismo, aprobó este jueves diferir para la próxima semana el segundo y último debate necesario para la aprobación de ley de amnistía para los casos de los presos políticos desde 1999, al haber diferencias por un artículo que exigía a los procesados y condenados presentarse ante la Justicia.
El Parlamento de Venezuela, controlado por el chavismo, aprobó este jueves diferir para la próxima semana el segundo y último debate necesario para la aprobación de ley de amnistía para los casos de los presos políticos desde 1999, al haber diferencias por un artículo que exigía a los procesados y condenados presentarse ante la Justicia.
El Parlamento de Venezuela, controlado por el chavismo, aprobó este jueves diferir para la próxima semana el segundo y último debate necesario para la aprobación de ley de amnistía para los casos de los presos políticos desde 1999, al haber diferencias por un artículo que exigía a los procesados y condenados presentarse ante la Justicia.
La Iglesia ha conmemorado el sesenta aniversario de la declaración conciliar 'Gravissimum educationis' con un acto en el que responsables eclesiales y del ámbito educativo han reflexionado sobre la vigencia de este documento del Concilio Vaticano II, que sigue ofreciendo claves fundamentales para afrontar los retos actuales del sistema educativo. El encuentro ha servido para subrayar la necesidad de recuperar el diálogo social, defender la pluralidad educativa y situar a la persona en el centro del proceso formativo. El presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura, Alfonso Carrasco, ha recalcado en su ponencia que el documento vaticano “retoma contenidos del magisterio anterior al Concilio”, en un contexto marcado por el monopolio estatal de la escuela en el siglo XIX. “El documento busca evitar toda polémica y toma como punto de partida el reconocimiento decisivo de la educación como derecho inherente a toda persona”, ha precisado. Desde esa convicción, añade, 'Gravissimum educationis' asume la necesidad de estar presente en el ámbito educativo. El también obispo de Lugo ha señalado que el texto conciliar propone “un camino de diálogo con todas las pedagogías y actores presentes en la vida educativa”, valorando la personalización de los métodos, la pluralidad y la participación de familias, profesores, alumnos y sociedad civil. En este sentido, subraya que el documento “rechaza la visión estatalista de la escuela” y defiende su función subsidiaria, “la pluralidad y la libertad frente al monopolio ideológico”. El obispo de Lugo recordó las palabras de Benedicto XVI sobre la “emergencia educativa” que vive la sociedad actual, no solo por las dificultades para garantizar el acceso universal a la educación, sino por “la incapacidad del sistema educativo para transmitir los principios fundamentales de la existencia”, reduciendo la enseñanza a la mera transmisión de conocimientos y excluyendo la dimensión integral de la persona. En la misma línea, Alfonso Carrasco ha citado al Papa Francisco, quien denunciaba la ruptura del pacto educativo global. “Se ha puesto en cuestión la participación de las familias, se ha quebrado el consenso social y se ha consolidado el poder político”, ha puntualizado Carrasco, que alerta del riesgo de utilizar la educación “al servicio de proyectos sociales y políticos”. En referencia al contexto español, afirma que la LOMLOE “generó un debate en la sociedad”, pero que en su redacción “se acusó la ausencia de un diálogo real con los órganos representativos de la sociedad y con los protagonistas del campo educativo”. Frente a ello, el documento educativo del Concilio invita a “no acomodarse a la ausencia de un debate real” y a “ser voz profética en defensa del diálogo como forma de estar en el mundo educativo”. Por su parte, el director del Secretariado de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura, Antonio Roura, ha asegurado que celebrar este aniversario “no es posar la mirada en un documento que envejece, sino dejarnos guiar por una palabra que sigue naciendo”. Roura ha animado a poner el foco en las realidades concretas de escuelas, universidades, centros de Formación Profesional y comunidades educativas, con “su creatividad, su cansancio y sus desafíos reales en las familias”. Asimismo, destaca que el documento conciliar sitúa “en el centro de la educación a la persona, no al algoritmo ni al expediente”. “Educar es un acto de esperanza”, ha apostillado. Desde el ámbito institucional, la presidenta del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, Pilar Ponce, ha puesto el acento en los cambios sociales que han impactado en la vida educativa. “La mujer ha salido del hogar, pero no ha entrado nadie”, señala, describiendo una soledad que se traduce en “falta de seguimiento” y en un fuerte impacto en el contexto escolar. Ponce ha defendido el papel insustituible de la escuela como referente educativo y relacional, especialmente en tiempos marcados por las redes sociales y la inteligencia artificial. “Cuando surge el debate de cuándo va a sustituir un robot al profesor, es importante recordar que seguimos necesitando un buen maestro, referentes que nos permitan crecer”, ha remarcado. El secretario general de Escuelas Católicas, Pedro Huerta, ha indicado que, aunque “el mundo de 1965 no es el de 2025”, el documento conserva plena actualidad. En este sentido, sostiene el paso de una cultura más homogénea a otra fragmentada y la necesidad de una “presencia más significativa de la Iglesia en la educación” ante este cambio cultural. Huerta ha agregado que la escuela ha evolucionado hacia modelos más relacionales y competenciales, pero considera que permanecen elementos esenciales como “la pregunta por el sentido”. “Educamos para formar a la persona de manera integral, para crear comunidad, generar espacios de encuentro y mantener la tensión entre verdad y libertad”, y apunta a la importancia de “formar conciencias libres, pero no vacías, y eso nos sitúa ante un reto permanente”.
La Iglesia ha conmemorado el sesenta aniversario de la declaración conciliar 'Gravissimum educationis' con un acto en el que responsables eclesiales y del ámbito educativo han reflexionado sobre la vigencia de este documento del Concilio Vaticano II, que sigue ofreciendo claves fundamentales para afrontar los retos actuales del sistema educativo. El encuentro ha servido para subrayar la necesidad de recuperar el diálogo social, defender la pluralidad educativa y situar a la persona en el centro del proceso formativo. El presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura, Alfonso Carrasco, ha recalcado en su ponencia que el documento vaticano “retoma contenidos del magisterio anterior al Concilio”, en un contexto marcado por el monopolio estatal de la escuela en el siglo XIX. “El documento busca evitar toda polémica y toma como punto de partida el reconocimiento decisivo de la educación como derecho inherente a toda persona”, ha precisado. Desde esa convicción, añade, 'Gravissimum educationis' asume la necesidad de estar presente en el ámbito educativo. El también obispo de Lugo ha señalado que el texto conciliar propone “un camino de diálogo con todas las pedagogías y actores presentes en la vida educativa”, valorando la personalización de los métodos, la pluralidad y la participación de familias, profesores, alumnos y sociedad civil. En este sentido, subraya que el documento “rechaza la visión estatalista de la escuela” y defiende su función subsidiaria, “la pluralidad y la libertad frente al monopolio ideológico”. El obispo de Lugo recordó las palabras de Benedicto XVI sobre la “emergencia educativa” que vive la sociedad actual, no solo por las dificultades para garantizar el acceso universal a la educación, sino por “la incapacidad del sistema educativo para transmitir los principios fundamentales de la existencia”, reduciendo la enseñanza a la mera transmisión de conocimientos y excluyendo la dimensión integral de la persona. En la misma línea, Alfonso Carrasco ha citado al Papa Francisco, quien denunciaba la ruptura del pacto educativo global. “Se ha puesto en cuestión la participación de las familias, se ha quebrado el consenso social y se ha consolidado el poder político”, ha puntualizado Carrasco, que alerta del riesgo de utilizar la educación “al servicio de proyectos sociales y políticos”. En referencia al contexto español, afirma que la LOMLOE “generó un debate en la sociedad”, pero que en su redacción “se acusó la ausencia de un diálogo real con los órganos representativos de la sociedad y con los protagonistas del campo educativo”. Frente a ello, el documento educativo del Concilio invita a “no acomodarse a la ausencia de un debate real” y a “ser voz profética en defensa del diálogo como forma de estar en el mundo educativo”. Por su parte, el director del Secretariado de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura, Antonio Roura, ha asegurado que celebrar este aniversario “no es posar la mirada en un documento que envejece, sino dejarnos guiar por una palabra que sigue naciendo”. Roura ha animado a poner el foco en las realidades concretas de escuelas, universidades, centros de Formación Profesional y comunidades educativas, con “su creatividad, su cansancio y sus desafíos reales en las familias”. Asimismo, destaca que el documento conciliar sitúa “en el centro de la educación a la persona, no al algoritmo ni al expediente”. “Educar es un acto de esperanza”, ha apostillado. Desde el ámbito institucional, la presidenta del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, Pilar Ponce, ha puesto el acento en los cambios sociales que han impactado en la vida educativa. “La mujer ha salido del hogar, pero no ha entrado nadie”, señala, describiendo una soledad que se traduce en “falta de seguimiento” y en un fuerte impacto en el contexto escolar. Ponce ha defendido el papel insustituible de la escuela como referente educativo y relacional, especialmente en tiempos marcados por las redes sociales y la inteligencia artificial. “Cuando surge el debate de cuándo va a sustituir un robot al profesor, es importante recordar que seguimos necesitando un buen maestro, referentes que nos permitan crecer”, ha remarcado. El secretario general de Escuelas Católicas, Pedro Huerta, ha indicado que, aunque “el mundo de 1965 no es el de 2025”, el documento conserva plena actualidad. En este sentido, sostiene el paso de una cultura más homogénea a otra fragmentada y la necesidad de una “presencia más significativa de la Iglesia en la educación” ante este cambio cultural. Huerta ha agregado que la escuela ha evolucionado hacia modelos más relacionales y competenciales, pero considera que permanecen elementos esenciales como “la pregunta por el sentido”. “Educamos para formar a la persona de manera integral, para crear comunidad, generar espacios de encuentro y mantener la tensión entre verdad y libertad”, y apunta a la importancia de “formar conciencias libres, pero no vacías, y eso nos sitúa ante un reto permanente”.
El Parlamento de Venezuela, controlado por el chavismo, aprobó este jueves diferir para la próxima semana el segundo y último debate necesario para la aprobación de ley de amnistía para los casos de los presos políticos desde 1999, al haber diferencias por un artículo que exigía a los procesados y condenados presentarse ante la Justicia.
El Parlamento de Venezuela, controlado por el chavismo, aprobó este jueves diferir para la próxima semana el segundo y último debate necesario para la aprobación de ley de amnistía para los casos de los presos políticos desde 1999, al haber diferencias por un artículo que exigía a los procesados y condenados presentarse ante la Justicia.
El conseller Espadaler ha asegurado que el pacto permitirá pasar de un modelo de justicia propio del siglo XIX a una justicia del siglo XXI.
El presidente del Gobierno estaba invitado al encuentro con líderes europeos antes del retiro del Consejo, según Bélgica.
Lo tuvo al alcance al final, cuando la presión alcanzaba su punto máximo. Planchó cuatro trucos con precisión y buscó la medalla en el quinto, un 'backside 9' que la desequilibró lo justo para enviarla al suelo. Ahí estaba la medalla. Queralt Castellet se despidió de sus sextos Juegos Olímpicos con una décima posición que sabe a poco, pero que encierra un gran valor. Era su quinta final y perseguía algo inédito: convertirse en la primera deportista española con dos medallas olímpicas en los Juegos de Invierno. Escrito está que lo tuvo en la mano, aunque no era jornada de heroicidades. Livigno recibió a las finalistas con condiciones muy adversas que transformaron la final de Halfpipe en un ejercicio de... Ver Más
Según la meteoróloga Mar Gómez, experta en fenómenos atmosféricos y directora de meteorología en eltiempo.es, este temporal se debe a una borrasca profunda reforzada por un chorro polar activo. El episodio afectará principalmente al este y norte de España, motivado por un gradiente de presión extremo que acelera los vientos y genera condiciones adversas. La borrasca Oriana trae vientos feroces que activan alertas naranja en amplias zonas. Este viernes, las rachas superarán los 90-100 km/h en la desembocadura del Ebro, sur de Cataluña, interior de Valencia, Alicante y Almería. El sábado, el vendaval persistirá en el este peninsular, con picos huracanados en el nordeste y áreas expuestas. El chorro polar, circulando en latitudes bajas, inyecta energía al sistema. Esto agrava el temporal, haciendo que los vientos sean intensos y duraderos. Las autoridades recomiendan precaución en carreteras y zonas costeras. El mar se agita con fuerza bajo la influencia de Oriana. En el mar de Alborán y costa de Murcia, las olas alcanzarán los 5 metros este viernes. El viento sostenido sobre el agua genera estas crestas imponentes, poniendo en riesgo la navegación y actividades costeras. Este fenómeno se debe al empuje constante del viento, que acumula energía en las olas. Las alertas costeras se extienden hasta el sábado en el Mediterráneo oriental. Las lluvias serán intensas en puntos clave como Grazalema, oeste de Galicia, norte de Extremadura y el sistema central. Con la entrada de aire frío ártico, la nieve cubre la cordillera cantábrica, interior de Galicia y Pirineos, con acumulaciones de 10-15 cm por encima de los 1.000 metros. El sábado, las nevadas podrían extenderse al sistema ibérico, Burgos, Valencia y Soria. Las temperaturas caen drásticamente, trayendo heladas generalizadas. Las temperaturas bajan de forma marcada pero temporal. Heladas nocturnas dominarán el viernes y sábado, afectando agricultura y movilidad. Sin embargo, el domingo un anticiclón se impone, trayendo estabilidad y un repunte térmico en la mayoría del país, salvo en Galicia y norte donde persistirán lluvias. Mar Gómez, física y doctora en meteorología por la Universidad Complutense de Madrid, con amplia trayectoria en medios como Telemadrid, Cuatro y National Geographic, alerta sobre estos patrones. Como divulgadora científica, enfatiza la influencia del cambio climático en borrascas más frecuentes e intensas. Se espera que Oriana se disipe rápidamente, pero vigilancias continúan ante posibles réplicas estacionales.
Según la meteoróloga Mar Gómez, experta en fenómenos atmosféricos y directora de meteorología en eltiempo.es, este temporal se debe a una borrasca profunda reforzada por un chorro polar activo. El episodio afectará principalmente al este y norte de España, motivado por un gradiente de presión extremo que acelera los vientos y genera condiciones adversas. La borrasca Oriana trae vientos feroces que activan alertas naranja en amplias zonas. Este viernes, las rachas superarán los 90-100 km/h en la desembocadura del Ebro, sur de Cataluña, interior de Valencia, Alicante y Almería. El sábado, el vendaval persistirá en el este peninsular, con picos huracanados en el nordeste y áreas expuestas. El chorro polar, circulando en latitudes bajas, inyecta energía al sistema. Esto agrava el temporal, haciendo que los vientos sean intensos y duraderos. Las autoridades recomiendan precaución en carreteras y zonas costeras. El mar se agita con fuerza bajo la influencia de Oriana. En el mar de Alborán y costa de Murcia, las olas alcanzarán los 5 metros este viernes. El viento sostenido sobre el agua genera estas crestas imponentes, poniendo en riesgo la navegación y actividades costeras. Este fenómeno se debe al empuje constante del viento, que acumula energía en las olas. Las alertas costeras se extienden hasta el sábado en el Mediterráneo oriental. Las lluvias serán intensas en puntos clave como Grazalema, oeste de Galicia, norte de Extremadura y el sistema central. Con la entrada de aire frío ártico, la nieve cubre la cordillera cantábrica, interior de Galicia y Pirineos, con acumulaciones de 10-15 cm por encima de los 1.000 metros. El sábado, las nevadas podrían extenderse al sistema ibérico, Burgos, Valencia y Soria. Las temperaturas caen drásticamente, trayendo heladas generalizadas. Las temperaturas bajan de forma marcada pero temporal. Heladas nocturnas dominarán el viernes y sábado, afectando agricultura y movilidad. Sin embargo, el domingo un anticiclón se impone, trayendo estabilidad y un repunte térmico en la mayoría del país, salvo en Galicia y norte donde persistirán lluvias. Mar Gómez, física y doctora en meteorología por la Universidad Complutense de Madrid, con amplia trayectoria en medios como Telemadrid, Cuatro y National Geographic, alerta sobre estos patrones. Como divulgadora científica, enfatiza la influencia del cambio climático en borrascas más frecuentes e intensas. Se espera que Oriana se disipe rápidamente, pero vigilancias continúan ante posibles réplicas estacionales.
Conoce los números premiados del sorteo celebrado este 12 de febrero
Planean hacerlo por medio de "un fondo especial", indicó el canciller chileno.
Antaño las personas con discapacidad intelectual eran vistas como personas «incapaces» que estaban a merced se sus tutores, generalmente los padres. De un tiempo a esta parte, sin embargo, se han introducido cambios legislativos y «se ha avanzado mucho en materia de protección legal», explica el notario José Antonio Carbonell; que este jueves inauguró la primera jornada del XIX Congreso de Amadiba en Mallorca. «Lo más importante» que deben saber los padres cuando se acerca la mayoría de edad de su hijo con discapacidad intelectual es saber qué medidas de apoyo necesitará. Especialmente para aquellos que requieren el mínimo de medidas.
Es el actual presidente de Nestlé y exconsejero delegado de Inditex
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